以“教练-选手”型医患关系的健康教育对维持性血液透析患者教育作用观察

目的探讨以“教练—选手”型医患关系的健康教育对维持性血液透析患者教育作用观察。方法选取2019年1月至2020年6月期间在我接受维持性血液透析治疗的82例终末期肾脏病患者作为研究对象,以2019年1月至2019年9月期间入院患者作为对照组(n=41),以2019年10月至2020年6月期间入院患者作为观察组(n=41)。对照组实施常规宣教策略干预,观察组在对照组基础上实施以“教练—选手”型医患关系的健康教育策略。观察并比较两组实施干预前后创伤后成长、心理状态以及血磷控制自我效能水平。结果实施干预前,两组创伤后成长、心理状态以及血磷控制自我效能水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组创伤后成长中欣赏生活、人际关系、新可能性、个人力量以及精神改变均有所提高,且观察组更显著(P<0.05)。两组心理状态中,焦虑、抑郁评分均有所降低,且观察组更显著(P<0.05)。两组血磷控制自我效能中,低磷饮食控制与服用磷结合剂评分均有所提高,且观察组更显著(P<0.05)。结论对维持性血液透析患者实施以“教练—选手”型医患关系的健康教育助于改善患者创伤后成长,提高自我效能水平,降低焦虑、抑郁负面情绪,值得临床借鉴。