文化传承视域下两种古籍修复人才培养模式的探讨

A Comparison of Two Talent-Training Models of Ancient Book Restoration from the Perspective of Cultural Inheritance

通过对古籍修复技艺传承历史的回顾,可以看到我国古代古籍修复人才的培养方式是师徒制,而现代古籍修复人才的培养方式主要是学历制。师徒制与学历制的培养方式各有优劣,学历制弥补了师徒制中的学生数量少、理论知识缺乏、古籍修复技能单一的不足,师徒制可解决学历制中实践少、培养的人才不能独当一面的问题。只有两相结合,在接受学历制培养后跟随师父继续学习古籍修复技艺,或在跟随师父学习古籍修复技艺后进行有针对性的理论知识学习,才能成为更适应我国古籍保护事业需求的应用型人才。