期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
依托网络名师工作室推进“互联网+”项目化学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
海安市教师发展中心依托网络名师工作室,推进“互联网+”项目化学习以来,取得了一定的成果。利用网络名师工作室,区域推进“互联网+”项目化学习,实现线上线下共研共讨,从根本上改变了教学方式,让学生的学习真正发生,真正培养了学生的综合素养。
作者
丁庆富
机构地区
江苏海安市教师发展中心
出处
《中学教学参考》
2022年第12期67-69,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
网络名师工作室
“互联网+”
项目化学习
分类号
G635 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王莺,邵晓婷.
标准前置 全域推进--小学生综合评价改革的上城实践[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2022(7):18-19.
被引量:1
2
马红民,魏雅平,王贝贝.
弘扬中华优秀传统文化,全面落实立德树人根本任务——北京市丰台区实施中华优秀传统文化教育的区域探索[J]
.华夏教师,2022(13):3-6.
中学教学参考
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部