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名师工作室引领下的教师专业发展探究
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1
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摘要
名师工作室以名师为引领,通过一系列基于课堂教学情境的主题活动来增强教师的专业认同感,纾解教师的职业倦怠,为教师提供多样的学习资源,提升教师的教学技能以及科研能力,促使教师不断反思,进而提高教师的专业发展水平,为建设教育强国增添力量。
作者
赵倩铭
机构地区
广西平南县龚州中学
出处
《中学教学参考》
2022年第12期85-87,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
名师工作室
教师专业发展
活动方式
意义
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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