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名师工作室引领下的教师专业发展探究 被引量:1

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摘要 名师工作室以名师为引领,通过一系列基于课堂教学情境的主题活动来增强教师的专业认同感,纾解教师的职业倦怠,为教师提供多样的学习资源,提升教师的教学技能以及科研能力,促使教师不断反思,进而提高教师的专业发展水平,为建设教育强国增添力量。
作者 赵倩铭
出处 《中学教学参考》 2022年第12期85-87,共3页 Reference for Middle School Teaching
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参考文献6

共引文献13

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