初中语文生活化教学例谈

初中语文这门学科具有突出的工具性以及人文性特点,其主要职责不仅是为了教会学生识字阅读和写作,同时还需要发展学生的人文素养,更是展开德育教育的关键载体,但是,很多教师在教学过程中并未完全脱离应试教育的影响,更多的偏向于智力层面的教育,很显然会对学生综合素养的培养以及提升形成阻碍。面对当下初中语文教学的困境,我认为可以全面强化生活化教学策略,也就是在教学知识的过程中与现实生活相关联,立足于现实生活摘取丰富的教学素材,并进行艺术化加工。这样既有助于培养学生的知识应用意识,也有助于推进人文素养的进一步发展。