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浅探初中语文阅读教学的有效路径
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摘要
阅读是获取间接知识的重要途径,在个体的成长过程中发挥着十分重要的作用。新课标进一步明确了初中语文阅读教学的价值及方向。然而,在多重因素的影响下,当前初中生明显存在阅读兴趣不浓、学习热情不高的情况。这便需要一线教师不断更新阅读教学理念,努力寻求阅读教学的有效路径,为发展学生阅读素养推波助澜。
作者
曹玖林
机构地区
江苏省仪征市南京师范大学第二附属初级中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2022年第4期78-79,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
初中语文阅读教学
间接知识
一线教师
新课标
有效路径
阅读教学理念
学生阅读素养
兴趣不浓
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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