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基于健康全过程的临床医学专业“群—库—课”联动建设的研究 被引量:3

Research on the Linkage Construction of “Group-Library-Course” of Clinical Medicine Specialty Based on the Whole Process of Health
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摘要 由于专业群与资源库建设主持单位不同,各自的内部运行机制、治理体系不协调,存在对接不紧、融合不深的问题,导致组群逻辑与建设标准存在差异。组建高水平临床医学专业群,高质量推进教学资源库建设,实施“三优三融、岗位胜任”课堂革命新模式,形成“以岗组群、以群建库、以库精课”联动建设机制,多途径培养基层卫生健康人才队伍,改善基层卫生服务和治理水平,为高水平专业群、资源库建设及课堂改革探索新的路径与方法。
作者 沈曙红 李红月 Shen Shuhong;Li Hongyue
出处 《卫生职业教育》 2022年第15期21-25,共5页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 湖北省教育科学规划课题“基于临床医学专业教学资源库,CBL与TBL教学法的应用对高职医学生职业素养的影响研究”(2017GB193)。
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