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基于综合思维的自然地理要素教学路径探究
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摘要
新一轮的地理课程改革提出了培养学生地理学科核心素养的要求。文章从培养学生综合思维素养的角度,对几个主要的自然地理要素的教学路径进行探索。
作者
王晶晶
刘春艳
机构地区
吉林师范大学旅游与地理科学学院
出处
《中学教学参考》
2022年第10期87-89,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
综合思维
自然地理要素
教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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