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新时代中医临床专业学位研究生“三阶段一体化”培养方案探索 被引量:2

Exploration on the "Three-Stage Integration" Training Plan for Postgraduates with Clinical Professional Degrees in Traditional Chinese Medicine in the New Era
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摘要 针对目前中医临床专业学位研究生临床教学现状,提出以阶段性计划培养为主导的临床教学改革,制订具有中医特色的临床教学方案,为中医临床专业学位研究生人才培养积累经验。通过分析现阶段教学背景,总结采用的临床教学方法及存在的问题,提出以“夯实专业基础知识,提升科研思维能力,全面长远发展,临床规培贯穿始终”为主的“三阶段一体化”培养方案,制订出以中医自身为本,临床实用性为重,独具新时代中医特色的培养方案。
作者 张珊珊 Zhang Shanshan
机构地区 山东中医药大学
出处 《卫生职业教育》 2022年第16期4-6,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 山东省教育教学研究课题“基于‘新医科’背景下的中医临床融合课程的构建与实践”(2021JXY033) 山东省高等学校本科教育改革研究项目“基于个性发展的中医‘五位一体’教学模式整合设计研究”(Z2020039)。
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参考文献18

二级参考文献208

共引文献199

同被引文献22

引证文献2

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