创新开放式作业 成就减负增效——以“长方形正方形面积的计算”作业设计为例

在双减背景下,教师需充分发挥数学作业具有的复习、引导、应用、拓展、反馈、预习的教学价值,切实达到减负增效的目的。设计创新开放式的作业能够给学生提供发展交流的平台,拓展其教育资源,使他们视野更开阔,对学生的观察能力、动手实践能力及分析处理问题的能力都有所锻炼和提高,为学生可持续发展能力的培养奠定基础。