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STEAM教育理念下小学科学实验课程设计--以叶脉书签的制作为例

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摘要 小学科学实验课程是为了培养学生对自然的好奇心,使学生能够利用科学方法和科学知识解决简单的实际问题。将STEAM教育理念作为小学科学实验课的切入点,对小学科学课堂教学模式进行创新,并通过“叶脉书签制作”,详细阐述了利用STEAM教育理念进行小学科学实验课程教学创新设计。
作者 王纪 赵钰婷
机构地区 南京晓庄学院
出处 《教育实践与研究》 2022年第16期61-64,共4页 Educational Practice and Research
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