同构并置与交互通融——英国巴斯泉大学舞蹈教学模式探究

英国高校专业舞蹈教育分为综合类高校和专业艺术院校两大类,在长期发展过程中逐步树立和形成了多元结构的教育方式和交叉融通的教育理念。文章拟对巴斯泉大学同构并置与融合交互的舞蹈专业教学模式进行研究,剖析其舞蹈人才的培养目标与方向定位,分析其专业课程的模块设置及项目制合作交流等教学方法,并结合当下国内省属综合类高校的舞蹈教学现状,探究省属综合类高校舞蹈教学模式与方法鼎新的路径。