摘要
网络科技和课堂教学相融合,构成新型课堂模式。互联网支持下的微课应用于小学英语的阅读教学中,可以改变传统英语阅读枯燥、单词记忆困难、理解能力有限的问题。通过采用设计动画视频,理解文化差异;推送梯度习题,满足个性需求;连接绘本故事,培养表达能力;创设实践情景,拓展思维空间;创新交流模式,唤醒互动体验的教学策略设计不同形式的微课内容,不仅开发教学资源,为学生提供轻松愉悦的英语阅读学习环境,同时可以拓展学生的英语视角,开阔英语学习思路,激发学生阅读兴趣,实现课堂效率的有效提升。
基金
江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所课题:“微课在英语阅读教学中的应用研究”(95024)。