在中英文差异比较中培养学生的自信心——自语言文字、音标、阅读等不同角度进行剖析

对于学生文化自信的培养,可以在中英文差异对比及实际教学中自然实现。本文立足于教育实际,自语言文字发展角度中进行中英文差异对比,提升学生学习自信心,自语法、音标、阅读中提升学生的文化理解能力和学习自信心,优化教学导入过程,引发学生的生活思考,增强其学习自信心。