课文范例价值的开掘与转化路径——以统编语文教材三年级上册《搭船的鸟》的教学为例

文本的范例价值主要体现在作者的写作方法和言语表达形式对于学生习作的引领与榜样作用方面。从这个角度来看,语文教学的本质就应该是发挥课文的范例价值并将范例价值转化成课堂教学活动的过程。语文教学中,教师可引导学生对文本进行整体把握,还原作者的观察样式;进行语言品析,感知作者表达的妥帖精准;进行迁移实践,在抒发感受、升华思想的过程中,获得对文本的深入理解以及语言表达能力的提升。