“双减”背景下,语文作业设计的几点思考

随着“双减”政策的提出,要求教师在严格控制作业时间的同时,还要理性对待作业的设计。在语文教学中,教师要把握好作业的属性,做到精准设计;要依据课标,夯实课内知识点;要扎根素养,盘活课外训练点。这样设计,能让有效作业为“减负增效”、为小学教育的高质量发展提供助力。