小努力,大改变——多样设计助力学生信息技术学习

传统的单纯教电脑技术的信息技术课,已不能满足学生的学习需求。要满足学生的多元精神需求,教师就要从学生实际出发,通过情感的激励、内容的吸引、任务的驱动、竞赛的促进等策略,利用社会热点、游戏竞赛、项目化学习等资源,设计内容丰富、形式多样的信息技术课堂,促使学生积极主动地参与学习活动,提高教学效率。