理解、诵读、拓展,让文言文教学更有效

文言文既是我国优秀传统文化的载体,也是中华优秀传统文化的重要组成部分。统编语文教材选编了不少的文言文。教学时,教师要根据教材文言文编排的特点,采取有效的教学策略,引导学生读懂文章,理解文言文的字词、语言、结构等,体会文章的思想情感。在课堂上,教师还要拓展文本,引导学生广泛阅读,以扩大学生的文言文阅读量,帮助学生迁移运用课内的学习方法。这样,能有效培养学生的阅读兴趣,使学生受到传统文化的熏陶,获得语文素养的提升。