基于本质问题的小学英语单元整体教学设计

本文阐述了本质问题的概念、特征、功能及其设计技巧和使用方法,提出了在小学阶段以本质问题架构单元学习目标,链接单元学习内容,探究隐含其中的思维与逻辑的教学设计思路,旨在探讨在单元整体教学视域下落实英语学科核心素养的有效途径。