基于文化共享的教育国际化与国际理解教育

Educational Internationalization and International Understanding Education Based on Cultural Sharing

我国教育国际化实践由来已久,在国家政策支持下经历了单层次表层访问交流、多层次深入交流合作、宽领域立体交流合作三个发展阶段。从价值层面反思,面对文化差异,需要的是一种文化共享的视域融合机制,文化共享是个体对跨文化的认同和理解遥因此,国际理解教育对青少年而言至关重要,国际化视野、国际价值观、国际化行为是推进国际理解教育的三条有效路径。