摘要
教育信息化2.0时代注重学生学习的主体性和教学的交互性,从内涵发展上要求教学模式进行变革和创新。文章结合管理类课程特点,分析了教育信息化背景下工商管理类课程混合式教学模式改革的重要意义;针对当前管理类课程混合式教学模式改革存在的一些主要问题,提出以学生为中心进行教学设计、建设系统性的教学资源库、提升教师信息化素养、加强高校信息化发展的保障等建议。
出处
《大学教育》
2022年第5期22-24,共3页
University Education
基金
2020年度黄河科技学院教育教学改革与实践项目“《管理学》案例教学”(kg2020a103)
2020年度河南省民办教育协会课题“民办高校教育信息化发展对策研究”(HNMXL2020103)
2017年河南省教育厅省级专业综合改革试点项目“黄河科技学院工商管理专业综合改革试点项目”(ZLG201703)。
