摘要
按照新工科专业建设要求,以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标,长江师范学院对环境科学专业实践体系目标、内容、实验方法进行了一系列改革,通过对专业基础实践能力、工科设计能力及科研和创新能力三个培养目标的优化,可以有效巩固学生的专业基础知识,提高学生专业实践能力、工程技术能力及使用现代化工具的水平,并提高人才培养质量。
作者
余友清
丁世敏
解晓华
李武斌
朱金山
YU Youqing;DING Shimin;XIE Xiaohua;LI Wubin;ZHU Jinshan
出处
《大学教育》
2022年第5期66-68,共3页
University Education
基金
2018年长江师范学院校级教改项目“依托环境监测科研平台提升环境科学专业学生实践创新能力研究”。