案例化教学在新能源汽车新工科课程中的实践分析

新能源汽车具有节能环保的优势,作为国家未来汽车发展的重中之重,新能源汽车非常适合作为车辆工程专业的新工科进行建设。新工科案例化教学对我国新旧动能转化具有重要意义。文章以驱动电机原理及其控制课程为载体,提出并开展基于案例化教学的教学改革,即将课程中的内容提炼出实践项目,在实践中讲解理论。文章详细讲解了新工科案例化教学的具体措施和内容,最终总结出适合本专业的案例化教学模式。此次改革达到了新工科背景下应用型人才培养的要求,取得了很好的教学效果。