期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于AHP法的软装饰设计课程教学质量评价研究——以广东石油化工学院环境设计专业为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现阶段针对环境设计专业软装饰设计课程教学质量的评价研究较少,文章阐述层次分析方法及原理,构建软装饰设计课程教学评价指标体系并根据权重值对总目标的贡献度进行了排序,使软装饰设计课程教学评价结果更加科学、客观。
作者
邱能捷
机构地区
广东石油化工学院艺术与设计学院
出处
《大学教育》
2022年第5期109-112,共4页
University Education
基金
广东石油化工学院2018年科研基金项目青年类(2018qn13)。
关键词
软装饰设计
评价指标体系
层次分析法
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
31
参考文献
6
共引文献
102
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
陈玲,王颖林,赖芨宇.
基于AHP法的土木工程专业学生毕业设计质量评价研究[J]
.大学教育,2018(7):83-86.
被引量:6
2
沈娟.
基于层次分析法的高校教学质量评价模型的研究[J]
.科技视界,2018(28):133-135.
被引量:5
3
马桂州,李腾飞.
基于层次分析法的高职院校教师教学质量评价模型构建[J]
.高等职业教育探索,2017,16(4):18-24.
被引量:10
4
朱彦杰.
基于层次分析法的高校教学质量评价指标体系研究[J]
.四川职业技术学院学报,2017,27(6):84-86.
被引量:6
5
胡国强,弋顺超.
基于层次分析法和熵权法的高校教师教学质量评价——以学生评价教师为例[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,32(8):62-66.
被引量:24
6
邱文教,赵光,雷威.
基于层次分析法的高校探究式课堂教学评价指标体系构建[J]
.高等工程教育研究,2016,64(6):138-143.
被引量:59
二级参考文献
31
1
刘浪,王利.
层次分析法在数学建模中的应用[J]
.成功,2013(10):78-79.
被引量:4
2
郑蕊.
高校教师教学质量评价体系及方法初探[J]
.沈阳航空工业学院学报,2005,22(6):118-120.
被引量:22
3
郭金玉,张忠彬,孙庆云.
层次分析法的研究与应用[J]
.中国安全科学学报,2008,18(5):148-153.
被引量:1366
4
吴开亚,金菊良.
区域生态安全评价的熵组合权重属性识别模型[J]
.地理科学,2008,28(6):754-758.
被引量:102
5
吴虹.
基于模糊综合评判法的高校教师教学质量评价体系的构建[J]
.统计与决策,2010,26(3):166-168.
被引量:31
6
王较过,何传杰,张梦琴.
探究式教学的有效性及其评价[J]
.教育理论与实践(学科版),2010(3):47-48.
被引量:38
7
胡平波.
高校教师教学质量评价指标体系维度结构及测量[J]
.江西财经大学学报,2010(3):111-115.
被引量:34
8
秦吉,张翼鹏.
现代统计信息分析技术在安全工程方面的应用——层次分析法原理[J]
.工业安全与防尘,1999,25(5):44-48.
被引量:91
9
徐薇薇,吴建成,蒋必彪,龚方红.
高校教师教学质量评价体系的研究与实践[J]
.高等教育研究,2011,32(1):100-103.
被引量:116
10
陈申宝.
基于模糊理论的教师教学质量评价的研究[J]
.数学的实践与认识,2011,41(6):72-78.
被引量:28
共引文献
102
1
吕爽,宾智.
校企合作背景下的工程造价专业毕业设计评价体系构建研究[J]
.中外企业文化,2021(6):187-188.
被引量:1
2
任晨晨,孙辉.
基于层次分析法的高校思政课教学评价应用研究[J]
.新疆职业大学学报,2021,29(4):24-27.
被引量:2
3
徐凤翔,陈宇,黄哲,严思迪.
药事管理专业教学质量评价的实证研究[J]
.沈阳药科大学学报,2019,36(12):1119-1126.
被引量:3
4
易素萍,陆叶丰.
1992年以来我国课堂教学评价研究的知识图谱——基于Cite Space的可视化分析[J]
.生活教育,2020(1):86-92.
被引量:1
5
张恺聆.
基于层次分析法的应用型大学课堂教学质量评价指标体系研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(34):240-242.
被引量:8
6
王舒雅.
独立学院教学测评系统的研究与改进[J]
.产业与科技论坛,2020(15):251-253.
7
周姗颖.
基于层次分析法的教师教学质量评价研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(9):3-5.
被引量:1
8
杨志波.
层次分析法在高校在线教学质量评价中的应用研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(17):61-62.
被引量:8
9
卢婧婧,孙婷婷,娄金香,杨光,卢智泉.
高校教师教学质量评估体系的效果评价[J]
.中国高等医学教育,2021(9):41-42.
被引量:5
10
张泽苗,向明,舒涛,吴其,黎相麟,耿亚锐,乐虹.
医学院校课堂教学质量评价指标体系构建研究[J]
.中华医学教育探索杂志,2022,21(7):801-806.
被引量:3
同被引文献
10
1
石国玺,牛代买,周向军.
OBE视域下基于层次分析法的课程教学质量评价体系构建[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2021,22(4):81-84.
被引量:6
2
张为成,李秀海,曹先革,梅晓丹,张雷,司海燕.
专业认证制度下变形观测分析与预报课程教学改革[J]
.测绘工程,2014,23(8):77-80.
被引量:8
3
龚放.
唯有确立“教师为要”方能落实“学生为本”——对我国大学教学理念嬗变的再思考[J]
.江苏高教,2020,0(1):7-15.
被引量:20
4
曹玉松,曾宪权.
基于AHP法的高校教师教学评价方法研究[J]
.许昌学院学报,2020,39(5):13-16.
被引量:6
5
岳彩玲,张小宁,颜超,郑葵阳.
新医科背景下医学研究生核心课程建设质量评价体系研究[J]
.中国卫生事业管理,2021,38(11):863-868.
被引量:21
6
贾丽萍.
基于AHP的计算机课程思政教学评价研究[J]
.电脑与电信,2021(9):20-23.
被引量:5
7
祝云龙,张中旺,孙小舟,李权国,张弢.
基于层次分析法的地理科学专业实践教学质量评价[J]
.湖北文理学院学报,2022,43(2):80-84.
被引量:2
8
孙驰,关雪,王施萌,孙善亮,李响,易东旭,金瑛,张轶欧,唐漫.
基于德尔菲法构建医学院校教师教学质量评价档案[J]
.高校医学教学研究(电子版),2022,12(1):52-56.
被引量:3
9
陈素琼,丁玉霞.
层次分析法和模糊算法在高职课堂教学质量评价的应用研究[J]
.科学咨询,2022(8):185-187.
被引量:5
10
张岩,李大灿,龚园园.
虚拟现实教学质量评价指标体系的构建研究[J]
.河北经贸大学学报(综合版),2022,22(2):87-95.
被引量:4
引证文献
1
1
姚晓洁,杨思嘉,陈璐,姚侠妹.
风景园林专业课程教学质量评价体系研究——以安徽建筑大学为例[J]
.滁州学院学报,2023,25(2):95-100.
1
范懋炜.
职业院校课堂教学质量内涵建设的探索[J]
.新课程研究,2022(18):46-48.
2
高哲,孙亚赛,周茜,赵文.
在工程教育专业认证背景下的“食品营养学”教学改革[J]
.食品工业,2022,43(5):256-258.
被引量:8
3
苏印,郑淇方.
基于混合教学法的环境工程专业英语教学改革初探[J]
.福建轻纺,2022(7):39-40.
被引量:3
4
刘昱.
“双碳”目标下可持续发展报告质量评价研究——以华能国际与ENEL为例[J]
.产业创新研究,2022(12):78-80.
5
单月,刘段,万晓霞.
无参考图像质量评价研究现状与前景分析[J]
.包装工程,2022,43(13):296-304.
被引量:2
6
林志强.
借网球教学 提高初中体育课程教学质量[J]
.网球天地,2022(6):83-85.
被引量:2
7
唐瑞.
高校体育武术课程教学质量提升的途径研究[J]
.冰雪体育创新研究,2022(6):78-80.
被引量:1
8
黄海燕.
红色文化融入高校思政课的策略探析[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2022,34(3):94-96.
被引量:2
9
刘迪一(编译),凯瑟琳·奥福德.
人类表观遗传学是否值得仔细研究[J]
.世界科学,2022(6):4-8.
10
李娜.
基于CIPP评价模式的社区教育课程质量评价研究[J]
.广西广播电视大学学报,2022,33(3):53-57.
被引量:1
大学教育
2022年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部