期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
参与式教学方法在中国古代文学史教学中的应用及意义
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国古代文学史是文学院学生在大学期间接受的最基础、最重要的课程之一,课程采用参与式教学,能够巩固和重塑学生学习的主体性,培养和拓展学生的综合学习能力,构建并培育民主、平等的新型师生关系,切实提高了教学的实效性,对培养应用型、创新型的人才十分重要。
作者
王昊
机构地区
西安工业大学文学院
出处
《大学教育》
2022年第5期169-171,共3页
University Education
基金
西安工业大学教学改革重点项目“‘文学史’类课程学生参与式教学方法的研究与实践”(19JGZ09)。
关键词
参与式教学
中国古代文学史
主体性
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
708
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈华.
参与式教学法的原理、形式与应用[J]
.中山大学学报论丛,2001,21(6):159-161.
被引量:282
2
周金其,李水英,吴长春.
“参与式”教学的理论与实践[J]
.高等教育研究,2000,21(3):74-76.
被引量:104
3
郭湛.
论主体间性或交互主体性[J]
.中国人民大学学报,2001,15(3):32-38.
被引量:343
二级参考文献
7
1
(美)杰罗姆·S·布鲁纳.教育过程[M].上海:上海人民出版社,1973.48.
2
许文青等.多部门人员健康促进策略参与式培训效果分析(卫生部/联合国儿童基金会健康促进合作项目).http://www.cnhei.com/cicpo/summ/zojie.htm.
3
许文青等.艾滋病预防参与式培训近期效果分析(卫生部/联合国儿童基金会健康促进合作项目).http://www.cnhei.com/cicpo/jkzs/azbyf.htm.
4
过增元:提倡参与式教学强化创新意识.教育科研导航台.http://heinet.hl.cninfo.net/education/jysd02.htm.
5
张喜梅,郝世栋.
美,德,日理工大学培养模式比较[J]
.高等工程教育研究,1998(1):73-76.
被引量:7
6
刘素芹,时念云.
程序设计课中“参与式”教学法的研究与实践[J]
.石油教育,2001(3):92-93.
被引量:17
7
乔颖丽,钟雁.
网上教学方式及实现手段的研究[J]
.中国电化教育,2001(8):33-35.
被引量:23
共引文献
708
1
李连杰,涟漪.
网络游戏中虚拟对象的获义、衍义与共义[J]
.中外文化与文论,2021(3):412-425.
2
谢秋山,杨旭.
垃圾分类政策缘何收效甚微?——基于1986—2019年中央政策文本的内容分析[J]
.中国公共政策评论,2021(2):53-75.
被引量:5
3
李彩霞,屠晨皓.
“再域”:移动社交媒体在移民社会融合中的作用分析——基于浙江宁波董村的田野调查[J]
.中国新闻传播研究,2022(5):250-265.
4
吴羽希.
从生态翻译学看散文英译中主体间性的实现——以《雨前》英译本比较研究为例[J]
.现代英语,2024(1):102-104.
5
姚少宝.
学术概念何以“出圈”——以“内卷化”的网络传播为例[J]
.青年记者,2022(21):59-61.
6
覃玉荣.
混合模式下高校课程思政师生主体间性探索[J]
.文化与传播,2022,11(3):58-66.
被引量:2
7
陈薇.
作为知识生产的国家话语:国际传播中的知识理性与主体性认同[J]
.南京社会科学,2021(9):110-119.
被引量:19
8
陈巍.
从工具理性走向交往理性——民事司法改革的逻辑转换[J]
.民事程序法研究,2021(1):15-30.
9
肖扬伟.
参与式教学法提升研究生科研能力的研究——以“社会管理专题研究”为例[J]
.辽宁教育行政学院学报,2019,36(6):81-84.
被引量:1
10
闫肖武,赵晓晴,蔡小宁.
基于在线课程的“BOPPPS”课堂教学改革模式的探索与实践[J]
.内江科技,2023,44(10):147-148.
被引量:1
同被引文献
7
1
王秋妍,王凯,赵媛.
基于雨课堂的智慧课堂教学模式探索与实践[J]
.科教导刊,2022(30):58-61.
被引量:3
2
谢小妍.
探索“互动性参与式”的教学方法在高职教学中的应用[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2019,0(4):30-32.
被引量:3
3
蔺永诚,刘箴.
参与式教学法——高校课堂教学中值得推行的教学方法[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2009,10(1):107-108.
被引量:41
4
许建领.
大学参与性教学与传统教学的分野[J]
.现代大学教育,2005,21(4):94-98.
被引量:8
5
李春英.
发展性教学方法在“离散数学”教学中的应用研究[J]
.教育与职业,2011(6):143-145.
被引量:3
6
梁建云.
改变传统以教师为主导的教学模式实证与分析[J]
.管理观察,2014(3):92-93.
被引量:4
7
黄玉梓,陈进,陈晓婷,蔡向阳,吴羽平.
运用参与式教学方法,培养大学生创新精神的研究——以“化学原电池”教学为例[J]
.广东化工,2020,47(16):201-203.
被引量:3
引证文献
1
1
周学华,汪谢,江彬彬.
参与性教学法在高分子化学教学中的应用[J]
.上海化工,2023,48(6):42-45.
1
吴晓梅.
浅谈中职计算机教学中“任务驱动”教学法的应用[J]
.科技风,2022(16):100-102.
被引量:2
2
李远程.
浅析思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用[J]
.世纪之星—高中版,2021(26):19-20.
3
黄徐丰,张惠莹,胡心怡.
基于SPIN理念的高中生物学校本课程建设——以“发酵工程”为例[J]
.中学生物教学,2022(8):46-49.
4
邱有林.
探究性教学方法在初中语文教学中的应用[J]
.天津教育,2022(16):153-155.
被引量:1
5
骆秋鸿.
小组合作学习在小学语文教学中的有效运用[J]
.新一代(理论版),2022(13):117-119.
6
颜露露.
“读思达”教学法在高中语文教学中的应用分析[J]
.中学生作文指导,2022(18):50-53.
7
宋春蕾,胡琬堃.
创新能力培养为目标的市场营销人才培养模式研究[J]
.质量与市场,2022(6):157-159.
8
邢蕾.
小学语文情境教学的作用与策略[J]
.新课程教学(电子版),2022(8):53-54.
9
李刚.
初中英语阅读课中的词汇教学[J]
.英语画刊(高级),2022(10):49-51.
10
《艺术家》编辑部.
声明[J]
.艺术家,2022(6):25-25.
大学教育
2022年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部