摘要
文章根据机械工程专业学位研究生在实际学习中所遇到的问题,构建了一个研究生双导师制改革探索体系:构建产学研联合培养机制,完善制度保障并优化培养方案,建立健全导师遴选与考核机制,建立双导师学习培训机制等,并在培养过程中进行实时动态反馈。该改革体系在加入实时动态反馈后,能够有效促进培养方式的不断改进,促使机械工程专业学位研究生培养更加注重专业性、实用性、实践性。
出处
《大学教育》
2022年第5期237-239,共3页
University Education
基金
武汉科技大学研究生教育教学改革项目“专业学位研究生双导师制改革与实践研究”(Yjg201910)、“项目驱动下地方院校‘本硕博’贯通式研究生创新人才培养模式研究”(Yjg201901)、“国际交流合作背景下地方院校研究生培养改革的探索与实践研究”(Yjg201912)、“全日制专业学位研究生培养模式创新与实践研究”(Yjg201909)
湖北省高等学校省级教学研究项目“学科交叉融合背景下机械专业研究生应用创新能力培养模式研究”(2021237)。
