摘要
文献研读是研究生人才培养的关键环节。文章通过分析目前国内高校研究生文献研读的现状和意义,提出了对文献研读体系建设的思考与探索:结合作者的教学实践经验,主要从课程建设、学术交流和考核评价3个方面进行,让研究生不仅能读、会读,还能思考、会展现,旨在提升研究生的文献研读质量和综合能力,为新时代培养高水平新型人才提供参考。
出处
《大学教育》
2022年第5期243-245,共3页
University Education
基金
天津农学院研究生教育教学研究与改革项目“乡村振兴战略背景下涉农工程硕士研究生人才培养质量评价体系的构建”(2021-YB-030)。