摘要
随着人口流动和教育国际化,跨文化教育已经成为联合国机构和欧洲的官方话语。文章采用文献研究方法与比较研究法,对近20年以来以欧洲跨文化教育为主题的英语文献进行分析和总结,研究目的是梳理跨文化教育的概念形成和跨文化教育的理论依据,阐述现今跨文化教育的范式和模式。研究发现跨文化教育受到多元文化教育、后现代主义思想和欧洲国际机构的影响。在此基础上探究跨文化教育发展中存在的问题,以为中国的民族教育和教育国际化提供借鉴。
With the purpose of clarifying the conceptualization of Intercultural Education and framework,paradigms and models,this thesis utilizes literature review and comparative study to explore the English essays centered on European intercultural education in the past 20 years.From the analysis of previous literature,this paper finds the influence of multicultural education,post-modernism and European institutions on the shaping and development of intercultural education.Hence,it is imperative to project an outlook on the trend and transformation of intercultural education.
作者
蒋敏
JIANG Min(School of International Business and Tourism,Anhui Business College,Wuhu 241002,Hubei,China)
出处
《红河学院学报》
2022年第4期155-160,共6页
Journal of Honghe University
基金
安徽商贸职业技术学院质量工程项目:跨文化交际视角下高职院校商务口语教学文化导入研究的阶段性研究成果(ZL201917)。
