语言活动:秋天果子多

设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》提出:5~6岁幼儿“讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动”。诗歌《秋天果子多》内容简单、诗句优美。本节活动在“秋天丰收的果园”情境下展开,幼儿在了解各种水果特征的基础上理解诗歌并进行创编。活动中思维导图的运用让幼儿的学习轨迹能看得见,有利于促进幼儿语言能力的发展。