诗意成长:《给童年“留白”》

幼儿教师总是承担着来自幼儿家庭的很多期待。在我看来,不让这些期待落空,就是幼儿教师的职责所在。在《给童年“留白”》这本书中,作者用自己的实践经历为我们的工作开展提供了很多具有借鉴价值的意见,也给我们在工作中做到尽职尽责提供了很多方向性的指引。这本书的副标题是“让孩子活在自然里的幼儿园”,不仅诠释了“留白”的意义,也让我们看到在幼儿园课程游戏化的背景之下,我们需要做的事情还有很多。