农村小学快乐作文教学研究

小学语文教育教学过程中,作文属于比较重要的一部分内容,要引起教育人员的高度关注。从当前的发展现状来分析,农村小学的作文教学效果并不理想,主要是由于学生对作文并不感兴趣。因而,农村的小学语文教师需要主动转变教学思想,研究全新的教学模式,开拓农村小学生的眼界,提高农村小学作文教学效率,让学生可以更快乐地学习作文。由此,文章分析了农村小学作文教学存在的问题,提出了农村小学快乐作文教学策略。