混合学习模式下小学语文问题意识的培养

新课程改革的深入推进,越来越看重在混合学习模式下小学语文问题意识的有效培育。培育学生的问题意识能够在一定程度上提升学生的语文学习效能,让学生对相关问题进行科学有效的思考,从而培育学生语文学习的思维能力,推动学生语文学习的深入发展。本文围绕混合学习模式的准则展开论述,就如何科学有效培育学生小学语文问题意识提出了相应建议。