期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学教学中的学科融合
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学科融合是指在某个学科教育内容中融合其他各门学科内容,将各门学科课程内容化整为零地实施教育。在初中数学教学中开展学科融合,如融合信息技术教育、德育、文化教育、环境教育等,对各方面的内容进行分类,使学生在数学学习过程中学习相关的知识和技能。本文主要论述了初中数学教学中的学科融合,探讨了如何使学生学会数学知识,掌握数学真理及数学技能。
作者
张艳红
机构地区
新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县城东实验中学
出处
《华夏教师》
2022年第14期70-72,共3页
关键词
学科融合
初中数学
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陆颖.
在初中数学教学中渗透与应用建模思想[J]
.中学教学参考,2021(5):33-34.
被引量:3
2
张志贵.
如何在初中数学教学中渗透和应用建模思想[J]
.考试周刊,2017,0(87):118-118.
被引量:1
3
顾成华.
论学科渗透在初中数学教学中的应用[J]
.数理化解题研究(高中版),2016,0(15):37-37.
被引量:1
二级参考文献
6
1
王玉花.??浅谈在初中数学教学中环境意识的渗透(J)新课程(上). 2011(07)
2
刘来春.
论信息技术在初中数学教学中的应用[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2012,28(5):106-107.
被引量:13
3
邹秋红.
在初中数学教学中渗透建模思想的几点尝试[J]
.考试周刊,2016,0(71):61-61.
被引量:2
4
魏允华.
浅谈初中数学教学建模思想的渗透[J]
.数理化学习(教研版),2017,0(7):20-21.
被引量:2
5
李静.
初中数学教学中学生数学建模素养的培养策略[J]
.华夏教师,2019,0(17):9-10.
被引量:10
6
岳本营.
例谈初中数学教学中建模思想的培养[J]
.数学学习与研究,2014,0(6):26-26.
被引量:6
共引文献
2
1
韩凤玲.
初中数学建模思想的渗透探究[J]
.新课程教学(电子版),2022(5):99-100.
被引量:1
2
黄土金.
初中数学建模思想渗透途径探析[J]
.新教育(海南),2023(8):36-38.
被引量:5
同被引文献
4
1
杨柳.
多学科融合视域下的初中数学教学路径[J]
.数学大世界(上旬),2023(1):14-16.
被引量:2
2
焦小平.
基于减负提质的初中数学作业设计与实践[J]
.数学大世界(上旬),2022(6):23-25.
被引量:1
3
梁芳.
学科融合在初中数学教学中的运用[J]
.基础教育论坛,2021(12):76-77.
被引量:3
4
贾为兴,刘慧萍.
基于学科融合,讲授数学知识--以角为例[J]
.数理天地(初中版),2023(13):53-55.
被引量:1
引证文献
1
1
王涛.
基于“课程标准”的初中数学学科微交叉实践探索[J]
.数理天地(初中版),2024(15):100-102.
1
周峰.
动手操作,实现数学真理解[J]
.学园,2021,14(24):78-80.
2
边亮.
信息化赋能职业教育“三教”改革[J]
.河北职业教育,2022,6(3):49-53.
被引量:3
3
苏忱.
探索劳动教育 奠基孩子人生[J]
.现代教学,2022(5):1-1.
4
吕丽萍.
生活引入 探索数学真理——基于生活数学的核心素养培养[J]
.新教育(海南),2021(11):49-50.
5
卢英华.
“工匠精神”与中职语文教学的融合对策分析[J]
.世纪之星—高中版,2021(26):71-72.
6
吴小娥.
案例教学法在数据结构课程中的应用研究[J]
.电脑知识与技术,2022,18(17):157-158.
7
张亦军.
“移动微教学”在高中历史教学中有效融合的实践研究[J]
.中华活页文选(高中版),2022(2):99-101.
8
陈培阳.
基础数学真理何以形而上学必然?[J]
.自然辩证法研究,2022,38(4):115-121.
9
潘晓飞.
大职教 一张珍贵的贵州名片[J]
.当代贵州,2022(23):58-59.
10
刘飞,桑梓苔,吴孔阳.
基于雨课堂和学习通平台的翻转课堂教学模式在生物统计学课程中的应用探索[J]
.内江科技,2022,43(4):152-153.
华夏教师
2022年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部