音乐学科核心素养下识谱能力教学方法研究

音乐学科三大核心素养是音乐教育的重点,包括审美感知、艺术表现和文化理解。随着科技不断发展,用于音乐教学的辅助教学工具也逐渐普及,但作为音乐素养基础的识谱能力却并未达到相关培养方案的要求,甚至在进行识谱能力调查和测试时,很多学生的表现都不尽如人意。可见在音乐教学中,入门音乐知识的教学、系统化的教学方法以及与时代接轨的教学思路,仍是广大音乐教学者需要认真思考总结并着手着力解决的问题。本文分析研究识谱能力的教学方法,以期为学生音乐学科核心素养和识读乐谱能力的整体提高提供参考。