以传释经,备透经典——以《氓》为例

传承中华优秀传统文化有助于落实立德树人根本任务。如何避免经典作品教学流于“肤浅”“世俗”甚至“庸俗”,防止“以今律古”。针对此问题,笔者以《氓》为例,尝试借助释“经”集注,让经典作品回归特定的历史文化土壤,从而正确读、解“经”典作品。