让“荷花”在多媒体教学中绽放

如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾,那么多媒体辅助教学就像一片锦上添花的绿叶,二者相得益彰,互为一体。小学语文教材具有丰富的思想内容,我们对文章的理解离不开思想感情的体会。若单纯进行字、词、句、段、篇的教学,师生游离于感情之外,则会把本来生动感人的课文,讲得形散神离,枯燥无味,文章的思想感情便体会不出来,失去了对感情的体会,也就抓不住文章的灵魂。课堂上,老师恰当运用多媒体创设情境,不仅让学生对课文描写的情景非常明朗,更容易理解课文内容,还能让学生真正走进文本,发挥学生的主体作用,陶冶学生的审美情操。