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初中语文课堂教学中展示环节的优化
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摘要
初中语文课堂教学中展示环节因为重视学生参与,而具有无可取代的作用,“立学课堂”范式下的课堂更是如此,关于本环节的优化问题,建议从三个角度加以解决,其一是重视基本原则,其二是调整应用方法,其三是解决普遍弊端,现对此分别展开说明,希望借此优化初中语文课堂教学效果。
作者
阚建平
机构地区
江苏省南通市观河中学
出处
《最小说》
2021年第4期99-103,共5页
关键词
初中语文
立学课堂
课堂教学
展示环节
改善策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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