双减政策下小学数学如何实现减负增效

在时代发展大趋势的推动下,教育改革也在稳步推进。自“双减政策”的提出之后,各阶段教学工作稳步推进,小学数学教学也在积极响应减负增效的政策。实践证明,这项教学工作确实遇到了一些问题和困难。在传统背景的影响下,不论是观念还是教学方式都需要做出很大努力才能够有所突破。但是为了新一代的教学质量和社会需求,必须要在教学工作中多加思考,本文就基于双减政策下小学数学教学的减负增效途径进行讨论和分析。