合作学习在高中小说教学中的意义和策略——以统编版高中“语文必修下册”第六单元为例

合作学习作为一种重要的学习方式,在众多的科目课程和不同的教学内容中均有所运用。目前,高中语文小说教学存在着教学模式僵化和止于文本解析等问题,在小说教学中运用合作学习的方式,学生可以群策群力,观点得以相互交流,也是教师以生为本理念的体现。实施小说教学的合作学习策略包括组间同质与组内异质、学生在位的成果生成和时隐时现的教师参与。