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以高质量的课程实施为高质量教育奠基
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摘要
近日,教育部颁布了义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)。就课程方案而言,这是2001年《义务教育课程设置实验方案》执行20年来的首次系统修订;就课程标准而言,这是2011年义务教育课程标准执行10年来的一次系统修订。课程是教育的核心,是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志,是学校教育教学活动的基本依据,直接关乎学校人才培养质量。这也凸显了本次课程修订的重大意义与基础性价值。
作者
杨银付
机构地区
中国教育学会秘书处
出处
《华夏教师教育》
2022年第6期28-29,共2页
关键词
义务教育课程
高质量教育
课程方案
课程实施
课程标准
教育的核心
学校教育教学
人才培养质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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华夏教师教育
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