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自我赋能型教师专业发展的新样态
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摘要
成尚龙先生在《名师基质》一书中提到:“谁赢得今天的教师,谁就赢得明天的课程和教育。赢得今天所有的教师,就赢得明天整个课程和教育;赢得今天优秀的教师,就赢得明天卓越的课程和教育。”为此,教师专业发展成为了教育改革的最大核心力量。我园遵循教师的心理需求和发展规律,基于对人的本质和价值的尊重,以艺术的方式击中教师内在的发展需求,促使他们“燃烧”起来。
作者
周丽华
机构地区
江苏省常州市钟楼区枫逸幼儿园
出处
《儿童与健康》
2022年第5期45-47,共3页
关键词
教师专业发展
核心力量
新样态
自我赋能
心理需求
尊重
人的本质
课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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