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竹林淘宝:亲历幼儿成长旅程
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摘要
随着课程游戏化项目研究的深入,幼儿园越来越重视户外自主游戏的开展。“竹林淘宝”户外混龄游戏的开展应和了儿童亲历的节奏——自主的游戏模式,释放了幼儿天性;开放自然的竹林场地,体现了幼儿主体地位;户外混龄的组织方式,为幼儿提供了更广阔的发展空间。在积极的多向互动中,“竹林淘宝”是教师放下姿态和幼儿一起亲历成长的一段旅程。
作者
钱萍
机构地区
江苏省无锡市江阴市云亭中心幼儿园
出处
《儿童与健康》
2022年第5期51-53,共3页
关键词
多向互动
课程游戏化
幼儿成长
游戏模式
淘宝
幼儿主体
户外自主游戏
户外混龄
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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