“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析

在“双减”政策背景下,既要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担,又要“提质增效”,确保学生的学习效果。为此,授课教师要精心钻研教材,细心备好每一节课;要采取多种有趣的教学形式,创新教学方法,提高课上练习效果;要创新作业方式,优化作业设计,提倡趣味化作业,优化教学过程,确保“双减”政策下“提质增效”。