摘要
三个《历史决议》是党的历史上的三篇光辉文献,是中国共产党对于不同时期的历史作出的总结。中国近现代史纲要课应充分利用课程资源优势,将三个《历史决议》联系起来,以专题式教学为基础,采用问题链式教学设计,依据教学目标,围绕专题,精心设计问题,讲清讲透三个《历史决议》,引导学生客观理解中国共产党的探索历史,理解社会历史发展规律,形成正确的历史观。
基金
2020年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“习近平总书记关于坚定理想信念的重要论述贯穿融入‘马克思主义基本原理概论课教学研究”(20JDSZK063)。