高中语文整本书阅读教学实践研究

随着课程改革与教育理念的深入推进,整本书阅读教学理念逐渐走进高中语文课堂。高中语文教师应当紧跟时代发展,在教学中落实各项教育政策,明确地认识到整本书阅读的教育优势,积极调整并优化语文课程质量,构建全新的教学模式,促使学生语文学习水平得到全面提升。基于此,本文对高中语文整本书阅读教学实践展开了探讨,结合人教版高中教材,简述了整本书阅读的教育意义,指出当前语文教学存在的问题,并对教师的实践、指导策略提出几点建议,以期为一线教师带来一些启发。