期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生主动地学习数学,生动地获得发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在数学教学中,教师要树立“以学为本”“以人为本”的教学理念,引导学生变被动参与为主动获取、变消极接受为主动探索、变机械训练为灵活应用,应关注学生的能力培养,注重学生的发展需要,从而使学生主动地学习数学,生动地获得发展。
作者
龚健
机构地区
江苏省南通市海门区育才小学
出处
《小学教学研究》
2022年第24期47-48,共2页
关键词
主动学习
能力提升
生动发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张景望.
主动作为 共建家园[J]
.北京规划建设,2021(S01):178-178.
2
艾灵.
教以学为本,学以心为本——北京师范大学教授陈建翔对“当今学习与教育”的思考和建议[J]
.教育家,2022(20):44-45.
3
杨帆.
课堂教学改革的三个阶段[J]
.学校管理,2022(2):47-48.
4
刘燕.
以学习单为支架,让课堂“活”起来[J]
.小学语文教学,2022(21):13-14.
5
王福燕,刘居民.
“大拇指”评价在小学教学中的几点做法[J]
.小学教学参考,2022(15):93-95.
6
翁壮峰.
模块式教学在高职院校体育教学中的应用[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2022(2):65-67.
被引量:1
7
王兴龙,卢华.
“双减”政策背景下艺术培训机构主要问题及对策研究--以新疆克拉玛依市为例[J]
.艺术科技,2022,35(14):228-230.
8
刘文静.
企业内部控制制度的建立和完善探究[J]
.今商圈,2022,12(6):95-98.
9
杨凤华,蔡佳雯.
公众参与农村生态环境治理存在的问题及对策研究——以江苏省为例[J]
.经营与管理,2022(4):121-126.
被引量:9
10
王珅.
王符及其知识论和认识论思想的现象学还原[J]
.中国现象学与哲学评论,2021(2):173-192.
小学教学研究
2022年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部