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巧用学具构建数学高效课堂初探
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摘要
数学新课标要求教师能够创造性地使用教材和学具。如何有效使用学具,提高课堂教学效率,构建高效课堂,是值得教师思考和探究的问题。教师只有在课堂教学中不断尝试、不断探索、不断总结,才能让学具的使用更加有效,构建出高效课堂。
作者
林艳
乔利荣
机构地区
安徽省合肥市师范附属第三小学
出处
《小学教学研究》
2022年第24期73-73,76,共2页
关键词
巧用学具
有效
高效课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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