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浅谈农村小学高年级学生数学自学能力的培养

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摘要基于对农村小学高年级学生数学自学能力培养的探讨研究,首先要明确农村小学高年级学生数学自学能力培养的必要性与教学现状,然后与其中内容相结合,对在农村小学高年级数学教学中培养学生自学能力的策略进行分析.本文提出教师需建立合理明确的学习目标、构建愉快和谐的数学课堂、满足学生个性化的学习需求、帮助学生建立问题意识、展开正确适度的引导以及加大学生自主实践能力培养的力度等几点措施,希望能为有关人士提供帮助.

作者杨燕玲

机构地区广东省广州市花都区花东镇大东小学

出处《数学学习与研究》 2022年第13期53-55,共3页

关键词农村小学高年级数学自学能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第13期

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