摘要
新课程改革的不断渗透和深入,意味着小学数学教师即将面临新的教学挑战.一方面需要优化和更新自身较为落后的教学理念,同时还需要研究出多元化且样式新颖的教学模式.现阶段大部分教师依旧深受应试教育的影响,这将不利于教师后期有效开展课堂教学.实验教学作为新课程改革背景下所推崇的教学模式之一,不仅可以营造具备趣味的课堂氛围,同时促使学生能够深入理解和学习数学知识,并且在实验教学中的实践操作可以促使学生收获丰富的学习体验,提升学生对数学与实际生活之间的联系感知,最终强化学生学以致用的综合能力.因此,小学数学教师便需要深入渗透实验教学,通过不断实践和总结形成高效的教学策略.本文基于实验教学的特点,探究分析小学数学教师如何将实验教学渗透至实际教学过程中.
