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体验式心理健康教育模式的实践探索
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摘要
积极心理学理念下的学校心理健康教育,重在研究学生的积极心理品质,研究充分发挥学生的心理潜能,提高自我认知、自我悦纳和自我调控的水平以及向善、向美和向上的能力,这样有利于培养学生积极的情绪,提升心理品质,引导学生学会发现生命中的美好。
作者
胡熙莹
苏红艳
机构地区
天津市第二十一中学
出处
《天津教育》
2022年第19期46-46,48,共2页
Tianjin Education
关键词
积极心理品质
体验式
心理健康教育模式
实践探索
积极心理学理念
学校心理健康教育
自我调控
心理潜能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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